novembro 2020

Web map e dashboard dos ambientes internos da Unicamp

A Coordenadoria de Georreferenciamento da DEPI/UNICAMP está mapeando todos os espaços internos de todas as edificações que pertencem à UNICAMP, através do projeto “Web Map dos ambientes internos da Unicamp”, que pertence ao planejamento estratégico da Universidade (coordenado pela equipe CGU/Planes).

O mapeamento foi dividido em 3 ciclos, dos quais 2 já foram finalizados. O trabalho é desenvolvido pelos profissionais da Coordenadoria de Georreferenciamento, além de uma estagiária e 10 bolsistas SAE/BAS (Bolsa-Auxílio Social). Devido à pandemia, os trabalhos de medições e levantamentos de informações in loco foram interrompidos, mas os trabalhos de vetorização de plantas-baixas digitalizadas continuou. Os levantamentos estão sendo retomados paulatinamente, com todos os cuidados e com acompanhamento dos profissionais das Unidades visitadas. Após finalização dos levantamentos, funcionários nomeados de cada Unidade atualizarão as informações através de aplicativo.

Como forma de publicação das informações, a Coordenadoria de Georreferenciamento utilizou a plataforma ArcGIS Online para criar um web map temático dos ambientes internos por tipo de uso (sala de aula, sala de professores, administrativo, laboratórios etc.), com ferramenta de busca por Unidade ou pelo nome da sala (conforme consta na base de dados). Também com a plataforma ArcGIS Online, criou o dashboard (painel de controle) com indicadores numéricos e gráficos dinâmicos, tudo interligado à mesma base de dados geográfica.

A página do projeto contém informações sobre o método de criação da base de dados geográfica e os links para acesso ao web map e ao dashboard e pode ser acessada em https://www.depi.unicamp.br/geo/projeto-web-map

Coordenadoria de Georreferenciamento – DEPI/UNICAMP

UNICAMP participa da 2ª Conferência Campus Sustentável de Portugal 2020

A UNICAMP apresentou 6 trabalhos na 2ª Conferência Campus Sustentável de Portugal de 2020 (CCS2020), um evento promovido pela Rede Campus Sustentável, Portugal, que foi organizado pelo Instituto Politécnico de Tomar no dia 30 de outubro de 2020 na cidade de Tomar, Portugal.

A Conferência CCS 2020 constitui um fórum de discussão e reflexão sobre os mais recentes avanços na investigação, inovação e práticas na implementação dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) nas Instituições de Ensino Superior.

A Conferência foi realizada na modalidade “on line” e a Diretoria Executiva de Planejamento Integrado – DEPI apresentou 4 trabalhos, sendo que a GEARE (Gestão Ambiental e de Resíduos) participou com duas apresentações orais dos trabalhos “Histórico da Gestão Ambiental na Unicamp”, Autores: Regina C. C. Mesquita Micaroni,  Gislaine Ap. Moreira  e Emília Wanda Rutkowski e “Educação Ambiental na Unicamp”, Autores:  Maria Gineusa Medeiros e Souza, Washington Roberto Rois da Silva e Emília Wanda Rutkowski e o Plano Diretor Integrado participou com uma apresentação oral do trabalho Planejamento Urbano Sustentável para os Campi da Universidade Estadual de Campinas, Autores: Thalita Dalbelo, Gabriela Romero, Aline Galante, Adriana Dieguez e Talita Torniziello e um pôster do trabalho POR UMA UNIVERSIDADE ACESSÍVEL apresentado por Edilene Donadon e Thalita Dalbello.

A UNICAMP apresentou mais 2 trabalhos nesse mesmo evento, o PROJETO SMART CAMPUS NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS dos autores: Rafael P. de Sousa, Ricardo A. Barbosa, Simone P. S. Hinz, Anderson Kattwinkel, Fabricio A. Oliveira, Tania D. Almeida, Juliana F. Borin and Leandro T. Manera; e o trabalho do Fluxus – REMOTE PRODUCTION OF COVID-19 CONTENT FOR STUDENT HOUSING de Juliana Mendes Ferreira Fukuda, Beatriz Arruda Martins e Emília Wanda Rutkowski. 

Como resultado desta participação, Dra. Regina Mesquita Micaroni foi convidada para participar da Rede Campus Sustentável de Portugal (http://www.redecampussustentavel.pt/),  participando pela mesma do Webinário “Gestão de Resíduos: implementação de circuitos e estratégias de comunicação”, em 10/11/2020.

 

 

DEPI ENCAMINHA PARA CONTRATAÇÃO OBRAS REMANESCENTES E DE ACESSIBILIDADE

Do início de 2019 até novembro de 2020, a DEPI encaminhou para contratação 32 pastas técnicas, das quais se destacam as obras remanescentes, que visam a conclusão de obras inacabadas decorrentes de rescisões contratuais e as obras voltadas ao atendimento de questões de acessibilidade, das quais fazem parte a execução de um núcleo de acessibilidade junto aos prédios existentes, contendo elevador e banheiros acessíveis.

Dentre as obras encaminhadas de remanescentes, se destacam a conclusão das obras do Centro Paulista em Bioenergia e da Medicina Translacional. A obra de conclusão da Bioenergia contempla implantação, prédio de laboratórios, edifício sede, subestação e abrigo para central de água gelada e climatização e reservatório de água elevado. A obra de conclusão da Medicina Translacional consiste na construção do prédio de pesquisas com laboratórios, salas administrativas e auditório, além de construções de apoio como cabine transformadora de energia, reservatório de água semienterrado e urbanização da área. Para sua execução serão utilizados recursos de convênio FINEP e orçamentários.

As obras de acessibilidade englobam, entre outras, a acessibilidade do prédio professores do IFCH e a acessibilidade e reforma sanitários da biblioteca da FEF, as quais já foram contratadas e encontram-se em execução, bem como a acessibilidade e reforma sanitários do CONSU e acessibilidade e reforma sanitários do CEL, que se encontram respectivamente em licitação e em formalização de contrato.

A priorização de obras remanescentes e acessibilidades são decorrentes do novo modelo empregado de decisão para demandas de obras e novos empreendimentos desenvolvido pela DEPI e aprovado pela Unicamp, que tem como objetivo a qualificação dos ambientes construídos, a expansão da infraestrutura e a urbanização dos campi através de ações planejadas, que visem o melhor interesse da comunidade, com a melhoria e qualificação contínua do ambiente universitário, observando as melhores práticas de sustentabilidade, economicidade e desenvolvimento, e em consonância com os objetivos estratégicos estabelecidos.

A tecnologia como ferramenta de integração para os funcionários da DEPI

Um dos desafios causados pela pandemia foi manter a integração da equipe DEPI mesmo com o distanciamento social.

A tecnologia surge como uma poderosa ferramenta na superação deste desafio, logo no início da pandemia e suspensão das atividades presenciais foi criado um grupo com todos os funcionários da DEPI no aplicativo Whatssapp, o que permite que as informações cheguem até a equipe de forma rápida e dinâmica, além de permitir que os funcionários se comuniquem de forma mais próxima e pessoal.

O serviço de comunicação Google Meet também é utilizado, através dessa ferramenta é possível realizar reuniões e encontros virtuais, o grupo de coordenadores da DEPI reúne-se toda semana para troca de informações sobre acontecimentos que impactam de alguma forma na Universidade, sobre as equipes e o andamento dos trabalhos, alinhando os processos de trabalho e integrando as áreas, o que permite que a DEPI atue de forma orgânica e eficaz.

Periodicamente são realizados encontros que envolvem todos os funcionários da DEPI, como a festa julina, que permitiu de forma leve e descontraída a interação entre os funcionários, o café da manhã que tratou sobre o programa “Lixo Zero” e contou com a participação ativa dos funcionários que enviaram fotos relacionadas ao tema.

Reuniões com toda a equipe também são realizadas sempre que ocorre algo que irá impactar os funcionários.

Podemos estar distantes fisicamente, mas graças a tecnologia, dedicação e comprometimento da equipe DEPI permanecemos integrados.

 

DEPI/GEARE realiza o 2º edição do curso online para os facilitadores.

DEPI/GEARE realiza o 2º edição do curso online sobre elaboração e revisão do Plano de Gestão de Resíduos Local  para os facilitadores.

 A Unicamp sempre foi protagonista em projetos voltados para a gestão de resíduo em campus universitários, uma das ações de grande relevância neste âmbito foi o primeiro curso online de formação dos facilitadores para elaboração do Plano de Gestão de Resíduos das Unidades (PGR) realizado em 2008 e promovido pelo Grupo Gestor Ambiental – GGA, Célula Operacional de Resíduos – COR, Agência de Formação de Profissionais da Unicamp – AFPU, atualmente – Escola de Educação Corporativa – EDUCORP e Grupo Gestor de Tecnologias Educacionais – GGTE . O curso foi semipresencial e utilizou a plataforma TelEduc, ambiente virtual de aprendizagem com educação à distância. Esta formação foi direcionada para Unidades/Órgãos que tinham resíduos perigosos (Biológicos, Químicos e Radioativos) e envolveu a participação de 93 facilitadores oriundos de 36 Unidades/Órgãos, resultando na apresentação de 31 PGRs.

Em 2020, a Gestão Ambiental e de Resíduos – GEARE, ligada à Diretoria Executiva de Planejamento Integrado – DEPI, organizou uma nova formação totalmente online visando a elaboração e/ou revisão do Plano de Gestão de Resíduos Local – PGRL em parceria com a EDUCORP. No total serão 36 Unidades/Órgãos contempladas com essa formação que terá várias edições até 2021. Na turma iniciada em 29/10/2020 foram priorizadas as Unidades da área da saúde. Os objetivos do curso são formar e capacitar os facilitadores da Universidade em Gestão Ambiental e de Resíduos, disseminar os Programas Ambientais Institucionais, bem como fomentar a implantação de projetos de sustentabilidade nas Unidades que auxiliem na elevação dos indicadores de Sustentabilidade da Unicamp. A primeira turma do curso se encerrará com a apresentação do PGRL das Unidades/Órgãos em março de 2021. Em 2021 serão realizadas mais duas edições do curso para contemplar todas as Unidades/Órgãos com geração de resíduos perigosos.  Para 2022, a DEPI/GEARE está planejando realizar uma nova versão do curso para contemplar as Unidades/Órgãos que só geram resíduos urbanos.

Esse curso vai de encontro ao Planejamento Estratégico da Universidade – PLANES de 2016 – 2020 que em seu item 7 – Sustentabilidade, visa promover, entre outros itens, a  Preservação Ambiental, incentivar o Campus Verde e investir na criação dos living labs que criam oportunidades de inserir o assunto Sustentabilidade no cotidiano das atividades de ensino.